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对于孤独症的儿童认知咨询的训练时要动作——言语——奖励有机结合起来，这种方法实际上是行为中的“阳性强化法”。在教他们某一技能时，要不断讲解以增加孩子对训练的兴趣和减少不愉快情绪的发生。在教育训练过程中，切忌操之过急，要有恒心。不可期望孩子在短时间内就能掌握一种技能。例如，“上厕所”对正常发育的儿童来说，可能在很短时间内便学会了蹲马桶、擦屁股、洗手等一系列动作，并理解每一步的意义，但对孤独症患儿可能要半年、一年乃至更长的时间去掌握和运用。孤独症儿童的训练目标是教会他们一些有用的社会技能，如生活处理能力，如与人交往的方式和技巧，与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境。儿童认知咨询机构可以提升儿童认知能力。杭州在线儿童认知咨询机构哪个好

为什么呢要进行儿童认知咨询呢？儿童认知是个体知识获得的历程，其中包含知觉、记忆、想象、辨认、思考、推理、判断、创造等复杂的心理活动，大致指一个人学习、思考、应付环境和解决问题的能力，也是一种适应生活的能力。一般儿童的认知发展会随着年龄而增长，并遵循一定的模式发展。在学习上，孤独症儿童受个人特殊条件限制，往往会出现发展不平均的表现，但发展顺序与一般儿童的发展模式大致相同。一般儿童进行认知学习，除需要有健全的感觉和知觉系统，也需要有观察及模仿能力、注意力、记忆力，以及理解力等，有了这些前提条件，儿童的认知发展会较理想。智力发展需要通过感觉刺激的接受传到脑中的信息处理系统、再经过处理、组织、记忆及提取使用而逐步由具体思维发展至抽象的逻辑推理。但孤独症儿童学习上往往因异常的感觉接收及理解上的困难而受到限制，故需一套循序渐进及有系统的学习模式。杭州在线儿童认知咨询机构哪个好儿童认知咨询就联系杭州启恩。

儿童认知咨询的特点：对人物的认识认识“我”、认识家人、认识身边的人、认识职业人物，扩展对人物的认识，了解生活环境，丰富社会经验。内容：认识五官、自我认知、物品所属、职业人物与职业物品的认识。对地点的认识认识家庭、认识学校、认识社区，了解生活环境，培养社会技能。内容：我的家、我的学校、我的小区。数学儿童处在逻辑思维和数概念初步形成和发展的时期。数学知识的逻辑性和抽象性对发展幼儿的抽象逻辑思维具有特殊的作用。目的：比较、分析和综合，抽象和概括，判断和推理内容：口头数数、给物说数、按物取数、掌握数概念、数的简单运算结语：认知训练不是一个领域的开发，不是一个概念的了解，认知的学习是一个综合的学习过程。认知训练不是一朝一暮的发展，更不是一招一式的学习，特殊儿童的认知学习需要长久地坚持。

随着孩子日益成长，他的的感知能力、注意力、记忆力、想象力和思维能力逐渐发展起来，所以做儿童认知咨询非常重要，从原先简单的反射活动，到后来形成复杂的心理过程，这也可以称之为儿童认知的五大能力。（在线评估：0~12个月感知觉评估量表）从儿童的认知内容来看，又可分为不同领域知识的发展，如物品命名概念，颜色概念，形状概念，数与量的概念，空间概念，因果概念等。以能力为基石，具体表现在不同领域知识的不断丰富和深化。儿童认知的内容在认知能力发展的基础上和过程中相互作用，并在逐的发展与完善，它们之间是互相联系、密不可分的的关系。感知觉的发展。儿童的语言听觉能力发展较快，7岁时已经基本接近成人的水平。中国的汉语拼音教学是一种能够有力促进儿童听觉能力发展的好形式。而另一方面，儿童听觉敏感度（即听力）是随着年龄的增长逐渐提高且变化不大的，即时到了高年级，他们的听力也达不到成人水平。运动觉包括大肌肉与小肌肉的运动，儿童的大肌肉运动觉成熟较早，但是发展速度较慢；而小肌肉运动觉成熟较迟，发展速度较快。很多小学生写字总是歪歪扭扭的，主要原因就是小肌肉运动觉不够成熟。孩子注意力不集中可以做儿童认知咨询。

对于儿童认知咨询增进基本技能的学习 对孤独症儿童进行学习能力的训练，不仅能起到有效促进智力发展和丰富语言的作用，还能很好的加强他们的认知能力。例如我们可以让孩子学会认识方位、大小、多少等等。丰富生活常识 同正常儿童一样，孤独症儿童的认知发展也是从认识身边的事物开始的，只是被动些，应加以引导，使他们能认识自己及身边的人和事物，如知道自己姓名、性别、身体各部位的名称、家庭住址、家人的姓名及工作单位等等。这些都是比较基本的一些东西。作为家长在陪孩子出去玩的时候应走到哪，教到哪。儿童认知咨询大概会有哪些方面的内容呢？杭州在线儿童认知咨询机构哪个好

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启恩潜能发展中心成立于2019年1月，是一群怀揣着改善自闭症儿童干预方向的特教老师组建而成。中心本着“以爱为本，服务于社会”的理念，以“世界无孤独，有爱有康复”为宗旨。主要为2-8周岁，自闭症（孤独症）、脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓、语言落后、学习障碍、多动症等各类相关发展障碍儿童提供专业的一站式康复训练及家庭指导服务。中心以语言训练为之重，认知（ABA）训练为基础，结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、自然教学法、情景训练法、生活自理训练法、智能训练法以达到结构化训练，让孩子融合教育；同时，中心积极与国内外的专家及同行保持着良好的合作关系，通过定期的信息和学术交流，保持了专业水平上的先进性。价值观：爱心耐心包容尊重友善服务理念：专业务实尽职尽责微笑理解求是创新行业定位：不断拓展引进国内外新进技术资源，不断提升成员的教学能力，不断提升自我学习能力，为特殊儿童提供康复训练，为家长们提供专业技能指导和康复知识，为特教老师提供系统化学习、经验交流等服务。